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domingo, 31 de enero de 2021

Educación Plástica (4º Primaria-E.S.O.)

Realizamos duendes mágicos con papiroflexia en 4º de primaria.

En secundaria creamos nuestras propias mandalas y después las coloreamos, y además, dibujamos con la técnica del zentangle, proceso creativo que a través de distintos patrones, aparentemente independientes y no relacionados entre sí, se consiguen conjuntos pictóricos muy refinados y vistosos.

Se crean tangles o enredos que, en un principio, no guardan una conexión determinada con los demás. Unos pueden estar formados por líneas curvas o rectas, otros por dibujos o letras y, en definitiva, por casi cualquier cosa que se nos ocurra. Porque, precisamente, uno de sus principios es la falta de planificación previa, otorgando todo el peso a nuestra capacidad de improvisación y adaptación a medida que vamos avanzando.









jueves, 28 de enero de 2021

El suavicesto

El alumnado de 3º y 4º de primaria confeccionó de manera individual su propio instrumento de Educación Física a partir de material de reciclaje. Inventaron diversas maneras de jugar, de forma individual, por parejas, en grupo... Pudiendo practicar numerosas habilidades motrices, sobre todo, lanzamientos y recepciones con implemento.

(Pinchar sobre la imagen o sobre este texto para visualizar el vídeo)


Expresión escrita "Los duendes mágicos" (4º Primaria)

Realizamos en clase la actividad de expresión escrita con los duendes como protagonistas.




miércoles, 20 de enero de 2021

Mis propósitos (Dinámica)

Los alumnos/as de sexto hemos empezado el trimestre reflexionando sobre nuestros propósitos, tanto en la vida como para este 2021. La "planificación" es una de las funciones ejecutivas básicas, por lo que debemos desarrollar estas y otras prácticas reflexivas. 

En esta dinámica hemos pensado primero sobre cuales van a ser nuestros propósitos, que serán alcanzables o no (subir al Everest, ser feliz, ser médico, aprobar la primaria, secundaria, etc.). La parte interesante de la dinámica es la reflexión sobre "cuales van a ser mis metas", alcanzables, estas sí, medibles,... para alcanzar los propósitos anteriormente escritos (para ser médico, debo estudiar a diario, fomentar mi hábito de estudio, esforzarme en cada tarea,...). Cada alumno/a ha realizado un póster sobre esto y los que han querido nos lo han contado en clase.

De esta manera, hemos puesto las bases para comenzar a construir nuestros propios sueños, comprobando como estos dependen de nosotros y de nuestras acciones.

lunes, 18 de enero de 2021

Los superhéroes más saludables

Hemos elaborado un frutómetro que consiste en pegar las frutas que cada día me traigo al cole para desayunar alrededor del superhéroe, de manera que se quede reflejado la relación entre comer sano para ser un superhéroe.



Nos despedimos

La importancia de crear un buen ambiente en clase en fundamental, además de la cohesión de grupo y sentirnos protagonistas cada día. Por esto, diariamente a la salida de clase a las dos, nos despedimos con distintos tipos de saludos, cada día un alumno diferente, saludos que hemos tenido que adaptar debido a la situación del Covid-19.



miércoles, 13 de enero de 2021

Así recordamos cada día las normas COVID

Para tomar conciencia de la importancia de las normas que tenemos que cumplir cada día con respecto al Covid, cada día hacemos un repaso de las mismas. Con intención de hacerlo de manera más lúdica, hemos grabado un videoclip siendo así protagonistas de nuestra propia historia.

(Pinchar sobre la imagen o sobre este texto para visualizar el vídeo)


domingo, 10 de enero de 2021

Cuento de los superhérores (3º Primaria)

Una vez trabajado el cuento de "Yo soy una superheroína" a nivel oral, nos animamos a crear nuestros propios cuentos con unos protagonistas llenos de magia e ilusión. Por aquí os dejamos algunos de ellos para que disfrutéis de su lectura.








Amuleto del corazón y mensajes positivos