Día del Padre

El 19 de marzo es del día de todos los padres, y en clase el alumnado de Educación Infantil ha estado trabajando en un regalito para ellos, para demostrarles lo mucho que les quieren.

Durante la semana se han estado aprendiendo una poesía muy bonita para poder recitársela, y han elaborado un portarretratos muy original con fotos suyas.

El regalito se lo llevaron el jueves, porque el viernes teníamos visita (venían nuestros amigos del C.P.R. Tiñosa) y tuvieron que tener mucha paciencia hasta el sábado, pero mereció la pena la espera porque se pusieron muy contentos al recibir el regalo.

Convivencia con el C.P.R. Tiñosa

El pasado día 18 de marzo tuvimos la visita como cada año del Colegio Tiñosa, que ya les echábamos de menos.

Sobre las 11:15 h. de la mañana llegaron al Centro, después de hacer un recorrido por la localidad, y fueron a las distintas clases que les correspondían para unirse a los niños y niñas de nuestro “cole” que ya le estaban esperando con una sorpresa.

Después de presentarse y darles la bienvenida con cartas que les escribieron, desayunaron y salimos al recreo, donde todo era armonía, risas, amistad y alegría, presentándose unos amigos a otros y contándose que habían hecho en estos últimos meses.

Llegó el final del recreo y con ello el comienzo de los talleres que teníamos preparados en el Centro para que los niños y niñas se relacionasen jugando y se divirtiesen. Los talleres fueron los siguientes:

1.     Juego “La escoba”.

2.     Juego “La silla”.

3.     Realización de un mural.

4.     Juego “La caja”.

5.     Juego “El pañuelo”.

6.     Fútbol.

En todos ellos se lo pasaron muy bien, pero llegó el momento de despedirse hasta el próximo año y allí estaban todos en la pista de baloncesto esperando el autobús para decirles ¡nos vemos el año que viene!

Exposición "Pasos de Semana Santa de Almedinilla"

Este año 2016 tenía una gran inquietud, como maestro de Religión Católica, por hacer una actividad en la que participara la inmensa mayoría del C.E.I.P. Rodríguez Vega. Entonces he llevado a cabo una estrategia.

Cada clase de Primaria (de 1º a 6º) la he dividido en tantos grupos como pasos de Semana Santa tiene Almedinilla (Cristo del Amor, Virgen de los Dolores, La Borriquita y El Nazareno). Cada grupo se ha encargado de realizar con materiales que les he pedido más los que se les ha ocurrido, el paso que les ha tocado.

Para ello han utilizado: plastilina de diferentes colores, cajas de zapatos, palillos de dientes, papel de seda, telas, goma eva,…

Los alumnos y alumnas de Infantil han coloreado, recortado y pegado (con un poco de ayuda del maestro de Religión Católica), un nazareno de papel. Cada clase lo ha hecho de un color diferente para que al igual que el resto del colegio, se vean identificados en la exposición final.

Por último, me gustaría agradecer la colaboración de las familias y de los maestros/as que han hecho posible que se lleve a cabo esta actividad que hace que los niños y niñas conozcan más la Semana Santa de Almedinilla.

La Semana Santa a través de nuestros niños/as de Primaria y Secundaria

¿Cómo ven nuestros peques la Semana Santa?

Centro Bilingüe

A partir del próximo curso  escolar nuestro Centro será bilingüe, así se lo comunicó ayer la delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba a nuestro director, Antonio García, sumándonos de esta forma a los otros 135 centros que habrá en toda la provincia.

Desde aquí nuestra enhorabuena a toda la comunidad educativa y comunicar nuestro agradecimiento a todas las partes implicadas por el esfuerzo realizado para lograr tal objetivo. Thank you!

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Día Internacional de la Mujer

El día 8 de marzo, como todos los años, hemos celebrado el “Día Internacional de la Mujer”.

Este curso se ha realizado la siguiente actividad de forma general para todo el Centro: los alumnos y alumnas trajeron una foto en la que aparecían con una mujer importante para ellos, ya fuera su madre, abuela, tía,…, explicando, además, el por qué esa persona era tan importante.

Con todas las fotos se ha hecho un mural y se ha colgado en un lugar visible para todos.  

 

 

Charla de EPREMASA

Personal de la Empresa EPREMASA ha estado en el día de hoy en nuestro Centro enseñando a nuestros alumnos y alumnas de 5º Primaria el ciclo de la basura.

EPREMASA es una Empresa Provincial de Residuos y Medio Ambiente, S.A., dependiente de la Diputación de Córdoba, y es la responsable de la Gestión Integral de los Residuos Domésticos y Municipales generados en nuestra provincia. Los servicios que presta son la Recogida Domiciliaria de Residuos Domiciliarios, Recogidas Selectivas de papel-cartón, vidrio, enseres y voluminosos y envases ligeros; además del transporte y tratamiento de los mismos en plantas de gestión y vertedero. Actualmente se presta este servicio en 71 municipios y 3 entidades locales de la Provincia de Córdoba.

Para llevar a cabo uno de los dos programas que tiene diseñados EPREMASA y en coordinación con el equipo docente de nuestra escuela, se decidió que en el presente curso escolar 2015-2016 la visita de esta empresa fuera dirigida al alumnado del primer nivel del Tercer Ciclo de Educación Primaria (5º Curso).

El programa desarrollado fue el que lleva por título “La aventura de tu basura”, el cuál pretende acercar la problemática de los residuos a los centros educativos, con la intención de promover la separación en origen y el reciclaje de los residuos domésticos en los hogares. Además, dicho programa pretende sensibilizar sobre el consumo desmedido, informar de los procesos de producción y promover hábitos de consumo responsable.

Para lograr todo esto, el monitor que nos ha atendido ha trabajado con nosotros durante una sesión, desarrollando aspectos teóricos relacionados con la superproducción de residuos y su posterior separación y reciclaje, fomentando el reciclaje e inculcando hábitos respetuosos con el medio ambiente convirtiendo al mismo tiempo al alumnado en altavoz del siguiente  mensaje:

“Aprende a reciclar y enseña al resto de tu familia y amistades cómo hacerlo correctamente”.

Todo ello aplicando una metodología creativa y práctica basada en el juego y en la participación activa del alumnado. 

Al finalizar esta constructiva, amena y divertida sesión, nuestro alumnado ha recibido un regalo consistente en un contenedor de juguete y una bolsa para cuando fueran de compras con sus padres.

Excursión a Iberfauna

Los niños y niñas de Educación Infantil visitaron el pasado día 4 de marzo las instalaciones del Centro de Educación Ambiental Iberfauna situado en Zuheros.

Salieron del colegio sobre las 9:15 de la mañana y una vez llegaron allí desayunaron e hicieron un recorrido por todo el parque natural, en el que se les fue explicando cada uno de los animales que allí se encontraban: el lobo ibérico, el zorro, jinetas, etc. El alumnado se mostró muy interesado por las especies que existen allí protegidas en cautividad.

Todos los niños y niñas disfrutaron mucho de la excursión y a todos, alumnos/as y profesores, les pareció una actividad muy interesante.

Visita al Ayuntamiento de 4º Primaria

El concepto de aprendizaje situado enfatiza el contexto cultural en el que tiene lugar la adquisición de habilidades intelectuales. Esta teoría sostiene que la adquisición de habilidades y el contexto sociocultural no pueden separarse. A su vez, la actividad está marcada por la situación, una perspectiva que conduce a una visión diferente de la educación.

Ante los nuevos cambios que se están produciendo en la educación, es importante tener en cuenta que el aprendizaje debe de transferirse a las situaciones reales, al contexto. De esta manera el alumnado dará sentido a lo que aprende de forma motivada y atractiva.

El alumnado de 4º Primaria, durante el 2º Trimestre ha estado trabajando conceptos relacionados con la demografía de nuestro pueblo. Tras trabajar conceptos básicos de demografía, se elaboró un documento en el que se preguntan datos sobre la demografía de nuestra localidad, emigración, inmigración, fallecimientos o nacimientos, entre otros aspectos.

Una vez trabajado el tema en clase, se organizó una visita al Ayuntamiento. En primer lugar, en el salón de plenos, Antonio Bermúdez nos atendió y fue dando datos demográficos que los niños y niñas de 4º Primaria iban anotando en su cuaderno de campo.

Antes de volver a clase, el alumnado pudo comprobar cómo los trabajadores del Ayuntamiento pueden tener acceso a los datos personales y profesionales (informatizados) de los vecinos de nuestro pueblo.

Gracias a este enfoque educativo se han puesto en práctica distintos tipos de actividades de aprendizaje:

Actividades memorísticas, reproductivas

• Memorizar definiciones de emigración, inmigración, crecimiento real o natural.
• Aplicar mecánicamente fórmulas y reglas para la resolución de problemas matemáticos para calcular el crecimiento real o natural en un año determinado.

Actividades comprensivas

• Interpretar/generalizar datos que requieren comprender una información previa y reconstruirla.
• Comparar, organizar, clasificar datos recogidos en el Ayuntamiento en una tabla dada.
• Planificar el cuaderno de campo.
• Opinar y argumentar sobre las causas de diferencias demográficas entre fechas o momentos diferentes.
• Aplicar informaciones a nuevas situaciones.

Educación en valores

• Valorar la importancia de que exista un buen clima de convivencia y ayuda ante la llegada a nuestro pueblo de personas inmigrantes.

De esta manera, la teoría del Aprendizaje situado se ha puesto en práctica con esta actividad. El alumnado ha aprendido viendo la funcionalidad de su aprendizaje, y lo que es más importante: ha disfrutado trabajando en equipo.

Inicio del proceso de escolarización para el curso 2016-2017

En el día de hoy comienza en Andalucía el proceso de escolarización para el curso 2016-2017. Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización donde está recogida toda la información a través del siguiente enlace.

(Portal de Escolarización)