Visita a la Granja-Escuela de Priego (Educación Infantil)

En el día de ayer los alumnos y alumnas de Educación Infantil realizaron una excursión a la Granja-Escuela de Priego de Córdoba.

Cuando llegaron a la granja los monitores les estaban esperando y les distribuyeron por grupos para  realizar las actividades propuestas para ese día: descubrieron cosas sobre los animales, les dieron de comer, elaboraron galletas...

Fue un día inolvidable porque al alumnado se le ofrece la oportunidad de conocer, observar y vivenciar el contacto con los animales de la granja.

¡Lo pasaron fenomenal!

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Charla de la Guardia Civil

En el día de hoy, dentro del “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar”, nos ha visitado una agente de la Guardia Civil para impartir al alumnado de 3º Ciclo de Educación Primaria y a Educación Secundaria una charla sobre cuestiones relacionadas con la seguridad en la escuela y su entorno y con el acoso escolar.

Con esta cooperación entre escuela y Guardia Civil se busca mejorar la convivencia y la seguridad en el ámbito escolar, así como diseñar actuaciones que permitan prevenir, detectar y solucionar los episodios de violencia, acoso u otros actos delictivos que pudieran producirse en los centros educativos.

Así mismo, se pretende mejorar el conocimiento de los alumnos y alumnas sobre los recursos de la Guardia Civil para la prevención de la delincuencia y protección de las víctimas y sobre aquellas materias que inciden en la seguridad ciudadana, como son el acoso escolar, acceso a drogas y alcohol, racismo, o violencia de género, entre otros.

Ruta de senderismo a las Higueras

Una de las actividades complementarias programadas en el segundo trimestre por el 2º Ciclo de Educación Primaria consistía en una ruta de senderismo.

La realizamos el pasado martes 21 de marzo aprovechando el buen tiempo atmosférico. La ruta consistía en ir caminando hasta la aldea de Las Higueras y su vuelta. A través de dicha actividad se contribuyó al desarrollo en el alumnado de valores sociales y cívicos como el respeto y cuidado de su medio ambiente, cumplimiento de las normas de convivencia o la adquisición de hábitos de vida saludables a través de la realización de actividad física al aire libre. Del mismo modo se favoreció el aprendizaje significativo de su espacio geográfico y se estimuló el trabajo de investigación.

Resultó una actividad muy motivadora y divertida para el alumnado.

Día del Padre

Para el Día del Padre (19 de marzo) los más pequeños del colegio realizaron una manualidad con mucha ilusión.

Los niños y niñas de 3 años hicieron un marco, los de 4 años un marcapáginas y los de 5 añitos una tarjeta con corazoncitos.

¡Seguro que los padres ese día se sintieron especiales!

Día de la Mujer: nuestro homenaje

Este curso el Día de la Mujer ha tenido una doble intención, un doble homenaje:

• Por un lado, hemos querido honrar la figura de nuestras abuelas, esas mujeres entrañables que, a pesar de la edad, gastan todas las fuerzas que les quedan en atender, cuidar, educar a sus nietos y nietas. “Un selfie con mi abuela” ha sido el lema con el que se ha desarrollado esta actividad. El alumnado debía traer de casa una ficha rellena, además de una foto con su abuela, tenía que describir cómo es ella. Esta actividad ha sido muy emotiva. Durante unos días las familias y alumnos y alumnas se acercaban a las paredes de la entrada del bloque del comedor para ver el gran mural de fotos que ha resultado. Sin duda, ha merecido la pena hacer este pequeño homenaje a mujeres “tan grandes”, y sobre todo nos ha quedado la satisfacción de saber que nuestros niños y niñas se quedaban con una enseñanza clara, el gran respeto que debemos tener hacia nuestros mayores. Sobre esto decir que en varias ocasiones les comento a mis alumnos y alumnas un proverbio africano “Cuando un anciano muere, es como si se quemara una biblioteca”, con la intención de que siempre escuchen y aprendan de la sabiduría que da la experiencia y la vida.

• Otra actividad con la que hemos celebrado este 8 de marzo ha sido “Mujeres importantes en nuestro pueblo”. En otras ocasiones nos empeñamos en conocer y valorar mujeres importantes de nuestro país, incluso a nivel internacional…. Pero no hace falta irse tan lejos, en nuestro pequeño pueblo hay mujeres muy importantes, mujeres que destacan en distintos ámbitos (educación, empresas, salud, arte, …). Con esta actividad se trataba de elegir a una mujer importante y escribir su biografía. A cada curso le dimos el ámbito sobre el qué investigar y una ficha para rellenar con datos de su biografía. El alumnado de 3º ciclo está elaborando un cuaderno digital con cada ficha. Además, con los escritos originales tenemos la intención de elaborar un libro para tenerlo en la biblioteca del centro.

¡Carnaval, carnaval!

El viernes 3 de marzo celebramos el carnaval. Los más pequeños vinieron al colegio con su disfraz preferido: había piratas, vaqueros, hadas, princesas, superhéroes... Fue un día especial para ellos, hicimos un pasacalles y fuimos a visitar a nuestros compañeros y compañeras. También bailamos e hicimos juegos muy divertidos.

Todos lo pasamos muy bien.

Andalucía a través de los sentidos

El pasado 28 de febrero, con motivo del día de nuestra comunidad, quisimos celebrarlo de una manera muy especial: conociendo Andalucía a través de los sentidos.

Descubrimos la riqueza de nuestra comunidad autónoma relacionada con cada uno de los sentidos de nuestro cuerpo.... ¿sabías que Andalucía se puede tocar, ver, oír, saborear y oler? Cada ciclo se encargó de realizar un stand de cada sentido: infantil se encargó del sentido del tacto, primer ciclo del sentido del olfato, segundo ciclo del gusto, tercer ciclo del sentido del oído y Educación Secundaria de la vista.

Para crear los stands cada clase trabajó el sentido correspondiente ¿qué nos despierta ese sentido, qué cosas podemos hacer, traer, investigar en internet?… Así mismo, para crear los stands fue fundamental la colaboración de la familia para que nos aportaran algunas cosas necesarias.

El 24 de febrero fue el culmen de la actividad donde cada clase fue pasando por los distintos stands, degustando, viendo, tocando, escuchando y oliendo todo lo que nos propusieron los compañeros y compañeras en relación a Andalucía.

Algunas de las actividades propuestas fueron las siguientes:

Sentido del tacto

Las cajas misteriosas: averiguar el contenido de unas cajas misteriosas que contenían productos típicos de nuestra tierra; los niños y niñas metieron la mano y descubrieron a través de las sensaciones que les despertaron de qué se trataba.

Sentido del olfato

Incienso y cirio, azahar, sal, naranja, plantas aromáticas, tierra….; fuimos oliendo cada producto y expresando nuestras sensaciones (olor agradable/desagradable, que le sugería, si les recordaba a alguna cosa o experiencia…).

Sentido del gusto

Tuvimos el placer de degustar alimentos típicos de nuestra tierra como el pan, aceite, salmorejo, pan de higo, jamón, tortillas, pestiños…

Sentido del oído

Se expusieron instrumentos musicales típicos y los alumnos y alumnas representaron algunos sonidos, involucrando a los compañeros y compañeras que se acercaban al stand.

Sentido de la vista

Se expusieron fotografías de monumentos, puzles, hicimos una cámara gigante donde los alumnos y alumnas podían ver monumentos de Andalucía, la maestra de música recopiló distintos trajes de sevillanas, castañuelas, peinetas… todo relacionado con el folclore.

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