Día de la Constitución

Como cada año al comenzar diciembre llega hasta nuestro cole la invitación a un rico desayuno por el Día de la Constitución, así como la realización de diversas actividades para conmemorar el aniversario de nuestra Carta Magna.

Día del Flamenco

Este año para conmemorar el Día del Flamenco el alumnado de Infantil de 4 años y de 5 años nos ha recitado dos poesías: "La guitarra" y "El cajón", respectivamente. Además, las clase de 1º ESO nos ha representado el cuento de "Cajoncín y Guitarrina", una historia donde se explica que el cajón flamenco llegó a España desde Perú.

El acto ha finalizado con el baile del tema "El sol, la sal, el son", cuya letra dice: "Sueño que sueño que el mundo es flamenco. Como tú, sin saber lo llevas dentro". Todo el alumnado del centro había aprendido unos sencillos pasos para representarlo.

Cuentacuentos "Los duendes mágicos"

Esta vez ha sido el turno de los "Duendes Mágicos". Nuestros amigos nos han enseñado la importancia de las palabras, de todo lo que decimos y escuchamos y de cómo puede repercutir en nuestra vida. Por eso debemos basar nuestra vida en el amor, en la gratitud y en la felicidad.

Wasqha "Hugo Miró"

En el día de ayer Hugo Miró abría el Festival de Arte Emergente "Wasqha 2019" con un espectáculo de circo en el que nuestro alumnado se divirtió con un singular personaje que transforma el escenario en un lugar de juego.

Hugo Miró se define como un "acróbata excéntrico, cómico inquieto y travieso, original, atrevido y apasionado, que necesita una constante conexión con el espectador".

Al final del espectáculo contestó a todas las peguntas que algunos de los espectadores le formularon en relación a su trabajada formación gestual y mímica, preparación física y acrobática y manipulación de los objetos que utiliza en el espectáculo.

Identificamos las emociones

Los alumnos/as de 5º Primaria hemos realizado una dinámica en la que hemos podido conocer algunas de las emociones principales.

En clase tenemos un póster en el que, en cada momento, podemos levantarnos y situarnos en una emoción u otra. Reconocer e identificar las emociones es el primer paso para poder tener un control eficiente de las mismas.

Más adelante, aprenderemos sus respuestas físicas, poder pasar de una emoción  otra, esto es, gestionarlas, escoger la mejor acción/respuesta ante cada emoción, etc.

Horario de las Escuelas Deportivas

Aquí os dejamos los horarios de la actividad "Multideporte Infantil" en Almedinilla.

Charla de Educación Vial

Durante esta semana, los alumnos/as de segundo y tercer ciclo han recibido un taller de seguridad vial, con el objetivo de promover los valores viales de una movilidad sostenible, segura y saludable en los niños y niñas de tercero a sexto de Educación Primaria.

Posteriormente, participarán en un concurso de cartas y/o dibujos y así tener la oportunidad de mostrar lo aprendido.